語文科目復習時，要通過提高閱讀課外讀物的興趣來學習，這樣既能提高閱讀能力，又可增強對知識的理解和掌握。

　　語文教材中有很多名篇，出自文學大家筆下，這些文章在發(fā)揮日常教學功能的同時，也是一篇篇優(yōu)秀的課外閱讀文章。作為復習時的范文，教材中的字詞句、各種語法使用、蘊含的歷史典故，不但能拓寬知識面，還能增強考生的閱讀興趣。憑借興趣去復習，可從心理上減輕學習壓力，為自己創(chuàng)造輕松的學習氛圍，比強迫學習的效果要好很多。

　　參加工作后，精力會轉(zhuǎn)移到工作中，學習注意力難以集中，因此考前可以上個輔導班。在保證復習進度的同時，把知識點串起來，結(jié)合平常復習要點，使知識點面結(jié)合。輔導班還有一個作用，就是在工作之余為自己營造固定的學習時間，形成良好的學習規(guī)律。雖然輔導班時間較短，但讓自己養(yǎng)成了利用周末學習的習慣。剛開始時，要強迫自己去學習，逐漸養(yǎng)成習慣后，就會主動去學習。

　　需要特別注意的是，復習時要緊扣。大綱是考生復習時的指導，教材中的知識點都濃縮其中。試題考查的重點、每一章節(jié)要掌握的內(nèi)容，大綱中都分章節(jié)作了詳細說明。按大綱去復習，可以保證考生復習時方向準確，并能掌握復習重點。