成都華通留學(xué)顧問(wèn)。擁有西班牙學(xué)習(xí)、生活5年的留學(xué)背景。 在西班牙期間，擔(dān)任中國(guó)大學(xué)在西班牙的中方境外服務(wù)人員，并且游歷歐洲多國(guó)。 了解歐洲留學(xué)政策及歐洲大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生規(guī)劃留學(xué)方案，更可以為學(xué)生在生活方面提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。 曾琳老師：“多年的海外留學(xué)經(jīng)歷讓我更加深刻的意識(shí)到，作為一名成都華通留學(xué)顧問(wèn)，身上所背負(fù)的那份責(zé)任的重要性”。 憑借多年的留學(xué)背景以及豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，本著在成都華通留學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，認(rèn)真考量學(xué)生的自身?xiàng)l件，挖掘?qū)W生優(yōu)秀的一面。

成都華通留學(xué)顧問(wèn)。 在成都華通留學(xué)分公司主要負(fù)責(zé)亞太地區(qū)的留學(xué)服務(wù)，希望成為值得學(xué)生及家長(zhǎng)信賴(lài)的咨詢(xún)顧問(wèn)。 把學(xué)生的事當(dāng)做自己的事，能結(jié)合學(xué)生自身情況幫助學(xué)生申請(qǐng)到適合的院校。 出國(guó)留學(xué)事關(guān)重大，需要大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備，而成都華通留學(xué)顧問(wèn)所做的就是幫助學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)、選校以及所有和留學(xué)相關(guān)的事宜，避免學(xué)生走彎路，幫助學(xué)生選擇*適合自己的方案。

成都華通留學(xué)顧問(wèn)。主要從事澳大利亞、新西蘭、香港、韓國(guó)、新加坡、日本留學(xué)的咨詢(xún)以及后期的申請(qǐng)簽證、全程安排以及服務(wù)。 在成都華通留學(xué)工作多年，曾經(jīng)先后給年齡35歲單身女教師、33歲的單身女性圓留學(xué)澳洲夢(mèng)； 給曾經(jīng)拒簽澳洲的學(xué)生再次成功獲簽； 每年送無(wú)數(shù)學(xué)生到悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)等學(xué)校；每年送幾十名學(xué)生到香港深造，成功申請(qǐng)到同聲傳譯、翻譯、金融、傳媒、工程等專(zhuān)業(yè)，部分學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金；

成都華通留學(xué)顧問(wèn)，三年業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生與家長(zhǎng)，熟悉英國(guó)的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)，時(shí)時(shí)關(guān)注英國(guó)留學(xué)的各種新鮮、一手的資訊，給予學(xué)生新的留學(xué)咨詢(xún)。王飛亞老師：“作為一名成都華通留學(xué)的規(guī)劃老師，我們身上肩負(fù)著學(xué)生們的未來(lái)、人生、事業(yè)與夢(mèng)想，我們需要用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與耐心解答學(xué)生和家長(zhǎng)各種疑問(wèn)，從學(xué)校專(zhuān)業(yè)到生活出行，讓學(xué)生和家長(zhǎng)全方位了解學(xué)生即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)與生活。重要的是要針對(duì)每位學(xué)生的不同情況與發(fā)展方向，為他們?cè)O(shè)計(jì)出合適的留學(xué)方案，幫助他們申請(qǐng)到夢(mèng)想中的學(xué)校，開(kāi)啟新的未來(lái)?！?/div>

在成都華通留學(xué)從業(yè)6年之余，已幫助數(shù)百學(xué)生順利赴英國(guó)、荷蘭、法國(guó)、德國(guó)、瑞士、意大利留學(xué)，其中有很多學(xué)生升入世界學(xué)校。 每天和校方代表以及外國(guó)院校機(jī)構(gòu)溝通，深感成都華通留學(xué)顧問(wèn)這份工作承載著無(wú)數(shù)家庭的希望和夢(mèng)想。

加拿大留學(xué)經(jīng)歷，土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，曾擔(dān)任大型建筑國(guó)企海外項(xiàng)目土木工程師以及工程招投標(biāo)翻譯工作，多年海外留學(xué)、工作經(jīng)歷。 回國(guó)后，毅然放棄待遇不錯(cuò)的工作，在成都華通留學(xué)投身于留學(xué)教育行業(yè)。 在成都華通留學(xué)工作至今，鄭美坤老師以獨(dú)特的理工科思維和經(jīng)歷幫助學(xué)生打造個(gè)性的留學(xué)方案，一針見(jiàn)血的指出申請(qǐng)中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“霸氣”的留學(xué)策略。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)以及利用縝密的邏輯思維來(lái)幫助學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)和定校。